為了貫徹落實(shí)教育部與國(guó)家文物局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于利用博物館資源開展中小學(xué)教育教學(xué)的意見》,加強(qiáng)對(duì)館藏文物和岳陽(yáng)歷史研究闡釋和展示傳播,深入發(fā)揮博物館的教育職能,不斷推進(jìn)博物館的社會(huì)教育,推動(dòng)“四亮”主題活動(dòng)走深走實(shí),讓黨旗飄進(jìn)校園,讓黨員志愿服務(wù)扎實(shí)有效,6月21日,岳陽(yáng)市博物館舉辦的“岳陽(yáng)流動(dòng)博物館”走進(jìn)岳陽(yáng)市站東小學(xué),將博物館展覽和社會(huì)教育課程帶入小學(xué)校園。
為了讓小學(xué)生了解文化遺產(chǎn)和文物概念,熟悉身邊的文物,博物館將岳陽(yáng)市十八大以來文物保護(hù)成果展和“虎虎生福——壬寅虎年新春生肖文物”圖片展送進(jìn)校園,以“展板+專業(yè)講解”的呈現(xiàn)形式,打造流動(dòng)博物館“微展覽”,讓學(xué)生透過文物保護(hù)成果認(rèn)知文物和文物保護(hù)的意義,通過老虎形象文物,探尋人類和自然界的互動(dòng)關(guān)系,將求知探史的信念播撒在學(xué)生心中。
展覽之外,博物館的教育員還為三年級(jí)的79班和四年級(jí)的72班學(xué)生分別帶來“館藏青銅文物紋飾賞析”、“墨影尋蹤—拓印體驗(yàn)課”研學(xué)課程,課程從詳實(shí)細(xì)致的知識(shí)講解出發(fā),結(jié)合生動(dòng)的文物模型、圖片展示,讓學(xué)生深入了解文物、賞析文物、體會(huì)歷史文化的魅力。課堂除了教育員的專業(yè)講解,還讓學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐,或用手中的畫筆描繪青銅紋飾,或動(dòng)手實(shí)操拓印瓦當(dāng),充分利用課堂學(xué)習(xí)的知識(shí),在實(shí)踐中鞏固記憶,總結(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn),提高學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣。
“岳陽(yáng)市流動(dòng)博物館”依托岳陽(yáng)市博物館豐富的館藏文物資源,輔以多樣的教育形式,在站東小學(xué)師生積極配合下,博物館教育人員步入校園課堂,以“展教結(jié)合”的館校合作模式,讓博物館的教育職能得到了有效地拓展和延伸,讓學(xué)生在一場(chǎng)講解、一堂課程、一次實(shí)踐中,了解文物中蘊(yùn)藏的歷史故事,學(xué)習(xí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深的中華文明,讓文化自信浸潤(rùn)心靈,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)歷史文化的認(rèn)同與尊崇。